Educar con pensamiento crítico en la ESO y Bachillerato

HistoriaConTexto.com acaba de poner disposición de profesores y alumnos su libro gratuito de Historia de 4° de la ESO como alternativa a los libros de texto tradicionales, bien como libro principal, bien como apoyo al que utilizan. El proyecto se centra en fomentar el pensamiento crítico a través de textos antagónicos de historiadores reconocidos. Todo el trabajo ha sido hecho por voluntarios y es necesario profesionalizar ciertas tareas: diseño gráfico, resúmenes visuales y web.

Frente al intento de alterar la asignatura de Historia en la Educación Secundaria, la Asociación de Historia de Majadahonda ha publicado la alternativa gratuita al libro de texto tradicional de 4º de la ESO. El manual subido a la web es gratuito y proporciona a los profesores el material necesario para desarrollar el pensamiento crítico de sus alumnos, un objetivo cada vez más difícil debido a las diferentes intromisiones en el sistema educativo. Muchos profesores que se encuentran huérfanos de materiales con los que promover entre sus alumnos el pensamiento crítico, el interés por la Historia y el conocimiento sin falseamientos las gestas de nuestros antepasados, tienen a mano, por fin, el libro de texto que tanto han esperado.

La empresa Dibujario es líder del sector en resúmenes visuales, pero sobre Historia sólo tiene un resumen, el la Guerra de la Independencia. Por eso que lanzar esta campaña de mecenazgo. Gracias a las aportaciones podremos realizar un resumen para cada uno de los temas y enseñar a los alumnos esta técnica tan importante actualmente donde lo visual ayuda a resolver el exceso de información. Además profesionalizaremos la maquetación de los libros y de la propia web.

Guerra de la Independencia. Dibujario

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Mecenas 1 – 15€

¡Gracias! Aparecerás en los agradecimientos del libro junto al resto de mecenas de este proyecto que va a cambiar radicalmente la manera en la que se enseña la historia en España.

Mecenas 2 – 29€

¡Gracias! Aparecerás en los agradecimientos del libro junto al resto de mecenas de este proyecto que va a cambiar radicalmente la manera en la que se enseña la Historia en España.

También recibirás una lámina del resumen visual de uno de los temas. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

¿En qué consiste?

En la web https://historiacontexto.com/libro-gratis/ ya se han puesto a disposición de la comunidad educativa los materiales gratuitos para 4º de la ESO. El material descargable gratuito está dividido en temas que los alumnos podrán imprimir o utilizar en dispositivos electrónicos. Así, los profesores lo podrán utilizar en lugar del libro de texto tradicional o como material de apoyo al que ya utilizan. El acceso es libre y la Asociación de Historia de Majadahonda busca, sin ánimo de lucro, que los 350.000 alumnos de España en 4º de la ESO se interesen por la Historia y desarrollen su pensamiento crítico. 

Este proyecto ha visto la luz gracias al trabajo desinteresado de un amplio número de voluntarios. Su trabajo permitirá publicar en la primavera de 2025 los libros de 1º a 3º de la ESO. En 2026, este esfuerzo llegará a los demás libros de Historia de Bachillerato.

Eje Cronológico del siglo XIX español

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Mecenas 3 – 45€

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Aparecerás en los agradecimientos del libro junto al resto de mecenas de este proyecto que va a cambiar radicalmente la manera en la que se enseña la historia en España.

También recibirás tres láminas de los resúmenes visuales de uno de los temas. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

Cada tema comienza con un eje temporal y cronológico, así como con un resumen visual, y continúa con diferentes QRs que redirigen a distintos vídeos y podcasts relativos al momento histórico que se estudia. En la parte media de cada tema nos encontramos con una explicación que centra el contenido y que es previa al propósito principal de este proyecto, es decir, la presentación de diferentes textos antagónicos escritos por reputados historiadores, con los que se pretende que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico frente a las posibles manipulaciones de la Historia. Todas las unidades terminan con diferentes actividades que incluyen el análisis de personajes históricos y trabajos en equipo. A través de los personajes, los alumnos descubrirán la importancia de las acciones individuales y cómo ciertos individuos han conseguido marcar el rumbo de su país o incluso de la humanidad. Así mismo, se recomiendan ensayos, novelas históricas y cómics que fomenten entre las nuevas generaciones el interés por la lectura y la Historia. En palabras del autor de novela histórica Juan Pérez-Foncea: “Una persona que desconoce la historia de su país, desconoce una gran parte de su identidad.”

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Mecenas 4 – 70€

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Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

Plantilla para sortear la burocracia

La Asociación de Historia de Majadahonda también ha publicado, de acceso gratuito, la plantilla para que todos los profesores de historia puedan escribir su burocracia por medio de la Inteligencia Artificial (IA). Así los docentes podrán dedicarse a lo que más les importa: sus alumnos.

Mecenas 5 – 96€

¡Gracias!

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También recibirás una lámina del resumen visual de uno de los temas. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

¿Para qué necesitamos tu apoyo?

La educación de nuestros hijos y de las nuevas generaciones es un problema de todos. Es urgente que ayudemos a nuestros jóvenes a educarse frente al mundo que les ha tocado vivir. Este cambio requiere de nuevos libros de texto en las aulas, y la asignatura de Historia es clave para iniciar esta transformación.

Tu ayuda logrará que más jóvenes de España puedan educarse en el pensamiento crítico y accedan a la verdad. No nos quepa la menor duda de que la educación es el comienzo de una sociedad mejor.

Actualmente todo el libro de 4º de la ESO ha sido realizado por voluntarios. Es necesario, por tanto, profesionalizar ciertos aspectos para alcanzar el objetivo de que todos los alumnos de España estudien una historia veraz y fomenten su pensamiento crítico. Debemos poner a disposición de las profesores un material que ellos individualmente jamás serían capaces de hacer tanto por la calidad de sus contenidos como por la calidad de su diseño. Para ello el proyecto necesita:

Mecenas 6 – 192€

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Aparecerás en los agradecimientos del libro junto al resto de mecenas de este proyecto que va a cambiar radicalmente la manera en la que se enseña la historia en España.

También recibirás 10 láminas de los 10 resúmenes visuales, una lámina por tema. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

  • 7,200 € para desarrollar los resúmenes visuales, como el que existe en el tema del Siglo XIX español. Queremos que este trabajo lo realice la empresa líder en el mercado: Dibujario, para enseñar a resumir de la mejor manera posible a los alumnos que estudien con HistoriaConTexto.com
  • 7,200 € para el diseño gráfico de los contenidos, la maquetación, y el diseño y la implementación de una web profesionales. Además de una pedagogía escogida y unos textos exquisitos, la imagen determinará el entusiasmo con el que los alumnos se impliquen en el estudio. Asimismo, tenemos que poner la web y la divulgación en manos de expertos para alcanzar a los 350.000 alumnos de 4º de la ESO en España.
  • A esto hay que añadir las comisiones de la plataforma.

¿Cómo puedo apoyar el proyecto?

La Asociación de Historia de Majadahonda no tenemos CIF y no podemos recaudar fondos de ninguna manera. Por ello, para lograr los objetivos que acabamos de explicar hemos firmado un convenio de colaboración con la Fundación Enraizados con NIF: G72976848, Domicilio: C/ Rodríguez San Pedro, nº 13, planta 4ª, puerta 3, Madrid – 28015, Madrid – España y Correo electrónico:  info@enraizados.org, para que sean ellos quienes recauden el dinero y paguen a los dibujantes, maquetador y diseñador gráfico. Enraizados ya colaboraba además escribiendo diferentes temas y han ampliado su apoyo recaudando el dinero y pagando las facturas.

Agradecemos su apoyo y además por tu donación podrás desgravarte por los primeros 250€ que dones, Hacienda te devolverá el 80%. Es decir, nosotros recibimos 250€ y tú solo gastas 50€. Para ello recuerda mandarnos un email a contacto@historiacontexto.com.

Desde su nacimiento, HistoriaConTexto.com ha acaparado mucha atención y así lo demuestran sus

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Mecenas 7 – 589€

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También recibirás 10 láminas de los 10 resúmenes visuales, una lámina por tema. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

Tu nombre o logo aparecerá en un lugar preeminente en uno de los temas como colaborador del proyecto.

Nuestro proyecto pertenece al Protocolo de Santa Pola, y más de 40 entidades que incluyen asociaciones de Historia, educativas, un museo, una universidad y un sindicato de profesores, propone presentar de una manera más didáctica a los alumnos la asignatura de Historia, a la vez que fomenta su espíritu crítico a través de textos antagónicos de diferentes historiadores.

Más de 40 asociaciones avalan el proyecto

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Mecenas 8 – 1492€

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También recibirás 10 láminas de los 10 resúmenes visuales, una lámina por tema. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

Tu nombre o logo aparecerá en un lugar preeminente en todos los temas como colaborador del proyecto.

Los medios de comunicación tradicionales son vitales para dar a conocer este proyecto. Pero igual de importantes son las redes sociales, por lo que os solicitamos que lo divulguéis en las plataformas que utilicéis. @HistoriaConTxto 

¿Cómo son los contenidos?

Puedes acceder gratis a los contenidos en https://historiacontexto.com/libro-gratis/

El material descargable gratuito está dividido en temas, que los alumnos podrán imprimir o utilizar en dispositivos electrónicos, ayudando así en las economías familiares. Esta gratuidad ha sido gracias al trabajo desinteresado de un amplio número de voluntarios que han trabajado de manera altruista con el único fin de enseñar a los adolescentes a pensar.

Podrás descubrir que todos los CAPÍTULOS incluyen los siguientes apartados.

¿Qué estructura tiene cada tema?

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Mecenas 9 – 2024€

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También recibirás 10 láminas de los 10 resúmenes visuales, una lámina por tema. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

Recibirás un ejemplar impreso del libro de 4º de la ESO.

Tu nombre o logo aparecerá en el lugar más preeminente en todos los temas como colaborador del proyecto.

¿Cómo es el libro ya publicado de 4º de la ESO?

Como ya hemos explicado, todos los temas mantienen la misma estructura. El tercer punto son propuestas de podcasts y vídeos en internet para que los alumnos puedan conocer algo antes de comenzar a adentrarse en el tema a través de textos escritos o explicaciones orales del profesor.

El apartado 4 de todos los temas es la recomendación de cómics y libros para que los alumnos que quieran conocer más sobre ese tema en concreto puedan acudir a las mejores fuentes, ya que en Internet existe una gran cantidad de materiales que los alumnos no sabrían discriminar.

El quinto apartado de cada tema es el texto explicativo; en el sexto encontramos los textos antagónicos. Existen tanto textos de fuentes primarias como de fuentes secundarias que recogen publicaciones de historiadores de reconocido prestigio.

En el apartado 7 encontramos resúmenes tradicionales de los temas para que los alumnos trabajen su capacidad de síntesis y el reconocimiento de ideas principales y secundarias. Tras ello aparecen las actividades que incluyen la investigación y el trabajo sobre personajes clave tanto en la Historia de España como en la Universal. Presentamos aquí una actividad con muy buena acogida en la que los alumnos primero deben pensar en una acción de un personaje histórico y las consecuencias de dicha acción. Tras ello, deben plantearse qué habría pasado si hubieran tomado una decisión diferente. Aunque esta segunda parte carece de rigor histórico, recoge el interés de los alumnos y enseña la importancia de algunas acciones individuales en el devenir de la Historia de la humanidad.

¿Son manipulables nuestros jóvenes? ¿y si hacemos algo por ellos?

Un día cualquiera de clase comienza en la mayoría de institutos y colegios cuando el profesor entra en el aula y pregunta: «¿En qué página nos habíamos quedado?». Con una apatía que les corroe el alma, los alumnos se empiezan a sentar en sus pupitres tras haber aprovechado los cinco minutos que tenían para levantarse desde que salió el anterior docente. Uno de estos estudiantes, sin muchas ganas, contesta: «En la página 133», a lo que un compañero dice: «Eso ya lo vimos, estamos en la 139». Un día tras otro, así son las clases para demasiados alumnos. Han conseguido hundir en la acedía a nuestros jóvenes.

 ¿Cambiamos cómo se estudia la Historia?

En la actualidad, aún hay profesores que se limitan a seguir el recorrido que les imponen los libros de texto como antaño. Contrariamente a lo que se cree, no han cambiado mucho las cosas en las aulas españolas. De hecho, los libros de Historia no han dejado de empeorar: la nueva moda consiste en que parezcan una revista para adolescentes, con la vana esperanza de que el temario resulte atractivo por el diseño en lugar de por el contenido. Además, son muy esquemáticos, lo que lleva a que los estudiantes aprendan de memoria unas pocas ideas sueltas; carecen de un análisis de causas y consecuencias y esto impide que los alumnos asimilen los hechos históricos. Por si fuera poco, con las nuevas leyes los libros ya ni siquiera siguen un orden cronológico, lo que impide que nuestros jóvenes aprendan el orden de los acontecimientos: los aprenden como hechos aislados.

Pero esto no es lo peor: aún más grave, en nuestra opinión, es el hecho de que, por la pobre elección del material y su frívola presentación, las nuevas generaciones asumen lo escrito sin ningún espíritu crítico. Además, muchos de ellos jamás volverán a leer sobre hechos pasados como la romanización o la reconquista, por lo que serán un rebaño manipulable. Tampoco existe una gradación de contenidos que diferencie los hechos fundamentales de los detalles, lo que, desde luego, no ayuda a que los jóvenes conozcan por qué nuestra sociedad es como es.

Es importante que las nuevas generaciones reconozcan lo que sus antepasados han hecho hasta el momento presente. Asimismo, la actual aproximación histórica socioeconómica lleva a presentar la Historia como inevitable (frente a una aproximación con biografías que muestra a personas concretas como responsables del devenir histórico).

El panorama es desolador, y esto es lo que venimos a cambiar con este proyecto de «Historia con texto».

¿En qué consiste el proyecto «HISTORIA CON TEXTO»?

Hemos desarrollado una alternativa a los libros de texto tradicionales para hacer de la enseñanza de Historia en Secundaria y Bachillerato una experiencia radicalmente distinta, donde no se espera que el profesor actúe como una simple correa de transmisión y al alumno no se le trata como a un receptor sin personalidad y sin alma. De hecho, al igual que muchos docentes ahítos de burocracia y huérfanos de recursos pedagógicos, creemos firmemente en la interacción entre profesores y alumnos, en el estímulo de la curiosidad y en el fomento del pensamiento crítico. «HISTORIA CON TEXTO» es de acceso gratuito y los profesores lo utilizarán como apuntes de clase, bien como apoyo o bien como alternativa a los libros de texto. De cualquier manera, no deberán pasar ninguna censura legal porque no serán libros de texto, será un archivo descargable e imprimible para cada curso.

El fomento del espíritu crítico se basa en fomentar en los estudiantes su capacidad de análisis, presentando textos antagónicos de diferentes autores en torno a causas y consecuencias históricas.

Cada tema incluye también una línea del tiempo para situar los acontecimientos con los del resto de regiones: nos proponemos erradicar la costumbre de que los alumnos piensen que primero sucedió Mesopotamia, después Egipto y más tarde Grecia, porque cada uno de ellos es un tema aislado en su libro. Asimismo, podrán encontrar resúmenes visuales, biografías, recursos audiovisuales y actividades en grupo. Con todos estos métodos buscamos también que no lleguen a la errónea conclusión de que el desarrollo histórico es independiente de la intervención de los personajes históricos. En «HISTORIA CON TEXTO» hacemos atractivo el aprendizaje a través del reto intelectual y facilitamos nuevas formas de estudio que van más allá de la mera memorización de batallas, reyes y fechas.

¿Quién y por qué apoya este proyecto?

  • Familias: Los libros son una gran carga económica para las familias, por lo que esta alternativa gratuita en Internet logrará que las familias presionen a los centros para ahorrar.
  • Profesores: Muchos docentes buscan conducir a los alumnos a la investigación, despertar su curiosidad y fomentar el espíritu crítico. Demasiados no tienen tiempo para enseñar mejor, pero se animarán a hacerlo con nuestra colaboración.
  • Alumnos: Los materiales audiovisuales con los que empieza cada tema crearán interés. Lo más importante es que este método es un reto para ellos, frente a la memorización de fechas y nombres a la que, por desgracia, están acostumbrados.
  • Autores: Numerosos escritores han comenzado un arduo y apasionante trabajo en la divulgación de la Historia, a ahora ven que este proyecto alcanza a un gran número de jóvenes a los que hasta ahora no tenían acceso.
  • Dibujantes: Ceden contenidos como modo de promoción de los mismos. Cabe destacar los nuevos comics que presentan la Historia más atractiva para las nuevas generaciones.
  • Medios de comunicación: Los historiadores reconocidos dan autoridad al proyecto y esto logrará una mayor difusión en los medios.

¿Cómo lo logramos?

Esta ALTERNATIVA a los libros de texto para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato se basa en los siguientes principios:

  • Incluir los contenidos que marca el Ministerio de Eduación para que puedan ser alternativa legal a los libros de texto en las aulas.
  • Fomentar el espíritu crítico implicando a los alumnos con textos antagónicos.
  • Desarrollar otras habilidades, como la realización de resúmenes visuales, el análisis de mapas y el trabajo en equipo.
  • Destacar los personajes que han influido en la Historia para que vean cómo individuos concretos han modificado el curso de la Historia y no crean que la Historia es un devenir del que son rehenes.

Elige con qué nivel de mecenas decides apoyar este proyecto:

Mecenas 1 – 15€

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Mecenas 2 – 29€

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Mecenas 3 – 45€

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Mecenas 5 – 96€

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Mecenas 6 – 192€

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También recibirás 10 láminas de los 10 resúmenes visuales, una lámina por tema. Los resúmenes visuales serán únicos solo para HistoriaConTexto.com

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Mecenas 7 – 589€

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Mecenas 9 – 2024€

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